COM ESCRIURE. IDEES IMPORTANTS

Dins de l'escriptura podem ennumerar algunes idees que són importants perquè el text siga de la qüalitat necessaria. Encara que siga molt bàsic el que tractarem suposa una gran diferència a l'hora de fer-ho bé o no tant bé. 

En els articles, textos o treballs que cal fer, siga del tipus i receptor que siga, hi ha que tindre en compte aquests punts:

-     L’aprenentatge de l’escriptura representa una construcció progressiva. No lineal.

-     No hi ha aprenentatges propis per a cada edat.

-     No hi ha materials adeqüats a una edat determinada.

-     Cal tenir clar l’objectiu de l’escriptura. Per què escrivim? FUNCIONALITAT.

-     No cal inventar-se un llenguatge per l’escola sino ficar a l’escola el llenguatge que s’usa a la societat.

-     Relació entre llengua oral i llengua escrita.

-     L’habilitat d’escriure es fruit del domini de tota una sèrie de microhabilitats que cal tenir en compte en el seu conjunt.

Les Microhabilitats: Aspectes mecànics i aspectes més reflexius. Es poden agrupar en tres grups:

·         Destreses:

  Aspectes psicomotrius: alfabet, cal.ligrafia.

Aspectes cognitius: planificació (generar idees, formular objectius), redacció, revisió.

·         Conceptes:

Adeqüació al proposit comunicatiu: tractament personal, dialectes,…

Coherència en l’organització de la informació (quantitat i estructura).

Cohesió: Connectar textos amb categories gramaticals.

Gramàtica: ortografia, morfosintaxi, lèxic.

Estilística: capacitat expressiva d’un text (riquesa, variació léxica…)

Presentació: aspectes formals.

·         Actituds:

Cultura impresa.

Jo, escriptor.

Llengua escrita

Composició: planificar, redactar, revisar.